Эффективный руководитель 2

Основные задачи:

Осознать возможности развития личностной харизмы. Научиться управлять состояниями, блокирующими ресурсы. Овладеть приемами, способствующими развитию и поддержанию состояния уверенности.

Программа:

1. Источники энергии лидера. Харизма как вера в себя, свои силы и предназначение.
2. Нахождение внутренней зоны совершенства. Основные приемы управления состоянием внутреннего баланса, способного активизировать лидерский потенциал.
3. Создание индивидуального Видения.
4. Видение и амбиции, душа и эго, создание выровненного состояния.
5. Определение индивидуальной миссии.
6. Обнаружение собственной зоны ограничений. Преобразование блокирующих состояний. Работа с установками. Тренировка веры в себя.
7. Сбор ресурсов, необходимых для работы с трудными чувствами.
8. Виртуальное лидерство.

Основные задачи:

Изучить модель харизматичного лидерства. Научиться использовать модель харизматичного лидерства при решении рабочих задач и осуществлении планирования.

Программа:

1. Модель харизматичного лидерства.
2. Лидер перемен или менеджер перемен. Составляющие процесса изменений. Как правильно анализировать и согласовывать видение, стратегию, цели и задачи.
3. Действующие принципы процесса харизматичного лидерства.
4. Презентация собственного видения подчиненным.
5. Эмоциональный интеллект как топливо личных и командных результатов
6. Эмоции лидера и их влияние на команду
7. Источники энергии лидера. Заряжаем команду
8. Доверие в команде

Основные задачи:

Осознать неизбежность перемен и важность управления процессом изменений. Повысить адаптивность сотрудников компании к переменам. Усовершенствовать навыки руководства и развития сотрудников в условиях быстрых изменений.

Программа:

1. Законы трансформации.
2. Сравнение основных моделей процесса кардинальных изменений (Дж.Коттер, И.Адизес, Р.Дилтс).
3. Осознание необходимости перемен. Причины самоуспокоенности. Сравнение моделей жизненного цикла.
4. Создание команды реформаторов. Типичные ошибки этого этапа, приводящие к провалу. Стили мышления участников команды реформаторов и жизненный цикл организации.
5. Видение перспектив и определение стратегии. Методы работы со стратегическими целями. Последствия дисбаланса между управлением и лидерством в корпоративной структуре.
6. Пропаганда новой концепции будущего. Типичные ошибки этого этапа. Важнейшие правила эффективного распространения концепции изменений. Отработка навыка.

Основные задачи:

Проанализировать виды внутрифирменного поведения, которые поддерживают или разрушают конкурентоспособность компании. Научиться управлять внедрением в жизнь организации основных новшеств, разработанных на предыдущих этапах.

Программа:

1. Создание условий для широкого участия сотрудников в преобразованиях. Как организационные структуры подрывают стремление к переменам.
2. Получение скорых результатов. Планирование видимых всем позитивных перемен и внедрение системы позитивного подкрепления. Методы работы с сопротивлением сотрудников, которые не поддерживают изменений.
3. Основные правила оптимальной организации информационного потока внутри компании.
4. Закрепление достигнутых успехов и углубление перемен. От приказов к делегированию. Связь инициатив с целями бизнеса.
5. Укоренение изменений в корпоративной культуре. Создание системы ценностей, поддерживающей изменения.

Основные задачи:

1. Определить индивидуальные «зоны роста» в сфере эмоционального интеллекта.
2. Научиться идентифицировать свои и чужие эмоции в ситуациях переговоров, при постановке и решении задач.

Программа:

1. История эмоционального интеллекта. Взаимосвязь и взаимовлияние IQ и EI в развитии профессиональных навыков.
2. Эмоциональный интеллект, как комплекс способностей, необходимый для эффективного ведения бизнеса. Модель эмоциональной компетентности.
3. Причины возникновения эмоций.
4. Эмоции. Что это такое? Основные проявления.
5. Осознания своих эмоций, как ключевая компетенция эффективного менеджера.
6. Алгоритм идентификации эмоций другого человека.

Основные задачи:

1. Научится распознавать и нивелировать эмоции, препятствующие достижению целей и снижающие эффективность работы.
2. Научиться управлять собственными эмоциями в ситуациях мотивации, принятии решений, в переговорах.

Программа:

1. Эмоции и эффективность деятельности.
2. Использование эмоций в решении задач.
3. Эмоциональные сценарии в различных контекстах.
4. Эмоции и принятие решений.
5. Эмоции и мотивация.
6. Способы активации у себя полезной эмоции. Самонастройка.
7. Управление своими эмоциями.

Основные задачи:

1. Научиться управлять эмоциями партнеров в переговорах.
2. Закрепить навык использования эмоционального интеллекта в работе.

Программа:

1. Подготовка эмоционального сценария. Целеполагание.
2. Алгоритм управления эмоциями в переговорах.
3. Эмоции переключатели.
4. Системные модели управления эмоциями других людей в рабочих ситуациях.
5. Контрольный практикум.

Основные задачи:

1. Научиться управлять эмоциями аудитории.
2. Освоить навыки управления эмоциональным климатом в коллективе.

Программа:

1. Матрица Эмоционального интеллекта ресурсов команды.
2. Формирование и поддержание эффективного рабочего состояния в команде.
3. Способы создания и поддержания необходимых рабочих эмоций в коллективе.
4. Использование эмоционального интеллекта в подготовке мотивирующих выступлений.
5. Практикум мотивирующих выступлений.